提问
了解您的孩子上网目的的最好方式是询问。无论是询问其他家长、熟练使用互联网的朋友或是您的孩子他们如何使用互联网，提出恰当的问题都将有助于了解您的孩子使用网络的目的，从而确保他们在上网时做出安全的选择。
对您的孩子提出的问题：
- 你访问的是什么网站？
- 你访问那些网站的目的是什么？
- 你为什么访问该网站？
- 你通常花费多长时间访问该网站？
- 是否必须在该网站上进行注册？
- 注册时需要填写哪些信息？
- 你提供了哪些信息？
腾出时间陪孩子一起上网。这是一种不错的方法，可以了解您的孩子在网上的互动方式和互动对象。
沟通
在了解孩子使用互联网的方式以及会接触到的内容后，您可以制定网络指南和规则。无论是针对可访问的网站或是可在网上采取的行为制定指南，都必须将这些规则清晰地传达给您的孩子。
经常与孩子讨论各种情况下存在的潜在风险和应采取的措施。鼓励孩子对所遇到的情况积极提问。了解您的孩子面临的风险，并时常与孩子进行交流，这有助于提高孩子对互联网使用的判断力并增强责任意识。
安全规则
尽管互联网在娱乐、教育、连通性等方面提供了大量绝佳的机会，但任何人在上网时都应了解基础的网络安全。请务必向您的孩子传授这些基础的相关知识。
- 无论是在线上还是线下，请勿将帐户 ID 和密码告知朋友或陌生人。
- 不可在帐户名中透露生日、爱好、家乡或学校等任何个人身份识别信息。
- 请勿在收发电子邮件或网上聊天等任何信息交换活动中提供任何有关自身或他人的个人信息。
- 请勿与网友分享您自身、家人或住宅的照片。
- 请勿打开未知来源的电子邮件，请直接删除。
- 如果您收到恶意或威胁性的在线评论，请勿回复。注销登录并将此事告知父母。
- 您在网络上发表的评论都不是完全私密的。请谨慎对待您的言论内容和对象。
- 切勿亲自会见“网友”。
- 如有疑虑：始终向父母寻求帮助。在没有十足把握时，请注销登录。
网络欺凌
就像孩子在学校可能会遭受其他学生的欺凌或攻击行为，他们在上网时也可能遭受欺凌。所谓的“网络恶霸”可能会通过互联网或手机等电子设备发送有伤害性且残暴的言语或图像，从而侵扰、妨碍、羞辱和威胁其目标对象。其他欺凌行为包括：密码窃取、身份盗用和勒索。众多使用互联网的儿童既有可能成为恶霸，也有可能成为受害者。虽然一些网络恶霸采用了匿名方式，但是他们通常是孩子们在学校、露营活动、社区团体或住宅区附近结识的人。
与儿童公开讨论如何处理网络欺凌的问题非常重要。如果您的孩子遭受网络欺凌行为，请记住目标对象的反应往往会刺激网络恶霸。儿童应克制对欺凌行为作出反应，以免再生事端。如果问题仍然存在，则父母应该联系地方当局。请确保保存所有信息，包括日期和时间。
资源
两岁的儿童在父母的掌控范围内与互联网发生关联。然而，随着他们逐渐长大，他们开始独立使用网络，请尽可能为他们提供充分的支持和指导。在儿童逐渐成长并成熟从而能够独立作出决策的过程中，父母需决定在哪些方面应严加管教以及何时放宽约束。您可以使用以下资源规范孩子的互联网使用行为：
- 许多网站为父母提供了指南。阅读这些指南，确保您已了解如何让孩子以安全的方式访问这些网站。
- 一些网站提供了家长控制。利用家长控制功能确定您的孩子所访问的内容。
- 大多数浏览器都具备可阻止某些网站或所有网域的设置。使用这些控制功能预先选择孩子可以或不可以访问的网站。
- 提供可监视孩子使用互联网情况的调查软件。
- 请仔细阅读您的孩子最爱网站的隐私政策，了解这些网站将会收集哪些与您的孩子相关的信息以及这些信息的用途。