Интернет-безопасность

Задавайте вопросы

 

Самый лучший способ узнать, как ваш ребенок проводит время в Интернете, — это просто спросить. Говорите ли вы с другими родителями, друзьями, которые знакомы с хитростями работы в Интернете, или со своим ребенком, правильно заданные вопросы помогут вам понять, чем занимается ваш ребенок в Интернете, и убедиться, что его безопасности ничего не угрожает.

 

Вопросы, которые следует задать ребенку:

 

  • Какие сайты ты посещаешь?
  • Чем ты занимаешься на этих сайтах?
  • Почему ты заходишь на этот сайт?
  • Сколько времени ты проводишь на сайте?
  • Тебя попросили зарегистрироваться?
  • Какую информацию у тебя запрашивали?
  • Какую информацию ты сообщил?

 

Распечатать соглашение о работе в Интернете (Internet Agreement)

Распечатать шесть советов по безопасности

 

Просматривайте веб-страницы вместе с ребенком. Это отличный способ узнать, как и с кем взаимодействует ваш ребенок через Интернет.

 

Общайтесь

 

Когда вы будете знать, как ваш ребенок пользуется Интернетом и что ему доступно, вы сможете установить правила работы в Интернете. Это могут быть правила, касающиеся того, какие сайты можно посещать или какие действия можно выполнять в Интернете. В любом случае крайне важно четко изложить правила ребенку.

Почаще рассказывайте ребенку о возможных рисках и о том, что следует делать в различных ситуациях. Посоветуйте ребенку задавать вопросы о ситуациях, с которыми он сталкивается. Знание рисков, с которыми сталкивается ваш ребенок, и совместное обсуждение с ним этих рисков помогут развить у ребенка ответственный подход к работе в Интернете.

 

Правила безопасности

 

Хотя Интернет дает нам все возможности для интересного отдыха, обучения, общения и т. д., любой пользователь Интернета должен знать и понимать основные правила интернет-безопасности. И крайне важно научить своих детей этим основным правилам.

  1. Ни при каких обстоятельствах не сообщайте свои идентификаторы и пароли никому, ни друзьям, ни незнакомым людям, как в Интернете, так и вне его.
  2. Следите, чтобы ваши интернет-псевдонимы не содержали никакой информации, позволяющей идентифицировать личность, в том числе сведений о дне рождения, хобби, родном городе или школе.
  3. При любом обмене информацией (например, посредством электронной почты или чата) не сообщайте никаких личных сведений о себе или других людях.
  4. Не обменивайтесь своими фотографиями, фотографиями родственников или своего дома со своими интернет-собеседниками.
  5. Ни при каких обстоятельствах не открывайте электронные сообщения от неизвестных отправителей, УДАЛЯЙТЕ их.
  6. Если вам угрожают через Интернет или пишут что-то неприятное, не отвечайте. Выйдите из системы и сообщите об этой ситуации родителям.
  7. В Интернете невозможно обеспечить абсолютную конфиденциальность написанного. Внимательно следите за тем, что и кому вы пишете.
  8. Ни в коем случае не планируйте личных встреч с интернет-собеседником.
  9. ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ СОМНЕНИЙ: всегда обращайтесь к родителям за помощью. Если вы сомневаетесь, выходите из системы.

 

Интернет-хулиганы

 

Точно так же, как в школе, где ребенок может столкнуться с агрессивным поведением других учащихся, в Интернете ребенок может стать объектом киберагрессии. Так называемые интернет-хулиганы могут отправлять грубые, опасные и жестокие сообщения или изображения через Интернет или на электронное устройство (например, на мобильный телефон), чтобы доставить беспокойство объекту своих преследований, привести его в замешательство, оскорбить и запугать. К другим формам агрессии относятся кража паролей, хищение персональных данных и шантаж. Многие дети с равной вероятностью могут стать как хулиганами, так и жертвами. Хотя некоторые действия совершаются анонимно, интернет-хулиганами часто оказываются дети, знакомые ребенку по школе или детскому лагерю либо живущие по соседству.

Крайне важно открыто обсудить с ребенком, как поступать в случае интернет-агрессии. Если ребенок сталкивается с подобным поведением, помните, что для хулиганов важна реакция объекта преследования. Ребенок должен избегать обострения ситуации и не отвечать хулигану. Если проблему не удастся устранить, родителям следует обратиться в местные органы власти. Обязательно сохраните все сообщения с указанием даты и времени.

 

Ресурсы

 

Дети знакомятся с Интернетом уже в двухлетнем возрасте, еще сидя на коленях у родителей. Однако, становясь взрослее, они начинают сами осваивать интернет-пространство под вашим руководством. И именно родители должны решить, какие средства контроля следует использовать и когда стоит ослабить контроль по мере того, как ребенок взрослеет и учится сам принимать решения. Вот ряд ресурсов, которые можно использовать, чтобы правильно организовать работу ребенка в Интернете:

  • На многих сайтах предлагаются инструкции для родителей. Изучите их, чтобы определить, какой подход к безопасности применяется на сайтах, которые посещает ваш ребенок.
  • На некоторых сайтах предлагаются средства родительского контроля. Воспользуйтесь преимуществами этих средств, чтобы проконтролировать, доступ к каким материалам может получать ребенок.
  • Настройки большинства браузеров позволяют блокировать веб-сайты или целые домены. Используйте эти средства контроля для выбора веб-сайтов, которые дети могут или не могут посещать.
  • Существуют программы, позволяющие отслеживать использование детьми Интернета.
  • Изучите политики конфиденциальности любимых сайтов ребенка, чтобы узнать, какие сведения о ребенке собираются и каким образом они используются.

 

К началу страницы back-to-top