Haga preguntas

La mejor manera de conocer qué hace su hijo mientras está en línea es preguntando. Sin importar si le pregunta a otros padres, a un amigo con conocimientos de Internet o a su hijo sobre cómo usa la Red, hacer las preguntas correctas lo ayudará a comprender qué hace su hijo en Internet y, de este modo, podrá estar seguro de que está haciendo elecciones seguras mientras está en línea.

Estas son algunas de las preguntas que le puede hacer a su hijo:

• ¿Qué sitios visitas?
• ¿Qué haces en esos sitios?
• ¿Por qué visitas ese sitio?
• ¿Cuánto tiempo pasas en ese sitio?
• Para navegar en ese sitio, ¿fue necesario que te registres?
• ¿Qué información te pidieron para registrarte?
• ¿Qué información les diste para registrarte?

Dedique tiempo a navegar por la Red con su hijo. Esta es una gran manera para aprender sobre los tipos de interacciones que su hijo tiene cuando está en línea y para conocer con quién interactúa.

Comunicación

Una vez que tiene una idea sobre cómo su hijo usa Internet y sobre qué tiene disponible cuando está en línea, puede establecer pautas y reglas para la comunicación en línea. Quizá desee fijar pautas sobre qué sitios visitar y cuáles no visitar o sobre qué hacer y qué no hacer, lo importante es comunicarle claramente las reglas a su hijo.

También es importante hablar con su hijo sobre los posibles riesgos y qué hacer en distintos tipos de situaciones. Aliente a su hijo a preguntarle sobre cómo actuar en distintas situaciones futuras. Conocer los riesgos que corre su hijo y hablar a menudo sobre esos riesgos con su hijo ayudará a que él desarrolle una capacidad de juicio y un sentido de responsabilidad sobre el uso de Internet.

Reglas de seguridad

Aunque la navegación por Internet ofrezca oportunidades fascinantes de entretenimiento, educación, conectividad y muchas otras opciones, toda persona que se conecte a la Red debe comprender los principios de seguridad en línea básicos. Enseñarle estos principios de seguridad básicos a su hijo es fundamental.

1. Nunca compartir los nombres de usuario ni las contraseñas con amigos o extraños, sin importar que estén en línea o no.
2. No revelar ningún tipo de información de identificación personal en los nombres de pantalla, por ejemplo, fecha de cumpleaños, los pasatiempos, el lugar de nacimiento o la escuela.
3. Nunca proporcionar ningún tipo de información personal propia o de terceros en ningún intercambio de información, por ejemplo, en correos electrónicos o en chats en línea.
4. No compartir fotografías propias, de la familia o del hogar con personas que conocieron en línea.
5. Nunca abrir correos electrónicos de remitentes desconocidos y siempre ELIMINAR este tipo de correo.
6. No responder comentarios amenazantes ni insultos mientras está en línea. En estos casos debe cerrar la sesión y comunicar esta situación a sus padres.
7. Tener presente que nada de lo que escribe en la Red es completamente privado. Es necesario tener cuidado de lo que se escribe y a quien se escribe.
8. Nunca hacer planes para conocer en persona a un amigo de Internet.
9. ANTE LA DUDA: siempre pedir ayudar a los padres. Siempre que no estén seguros de cómo actuar en una situación, deben cerrar la sesión.

Ciberacoso

De la misma manera en que un niño puede ser víctima de acoso o de comportamiento agresivo por parte de otro alumno en la escuela, los niños también pueden ser víctimas de acoso mientras están en línea. El denominado “ciberacoso” puede consistir en el envío de palabras o imágenes perjudiciales y crueles a través de Internet o de un dispositivo electrónico, como un teléfono móvil, con el fin de acosar, intimidar, humillar y amenazar a las víctimas. El robo de contraseñas, la suplantación de identidad y la extorsión pueden identificarse como otras formas de acoso. De igual modo, es posible que muchos niños puedan convertirse en acosadores o victimas. A pesar de que algunos son anónimos, los ciberacosadores, por lo general, son niños que la víctima conoce de la escuela, de la escuela de verano, del grupo comunitario o del vecindario.

Es importante hablar abiertamente con los niños sobre cómo manejar los problemas relacionados con el ciberacoso. Si su hijo es víctima de alguna forma de acoso, recuerde que los acosadores se benefician de las reacciones de sus víctimas. Los niños deben evitar agravar la situación absteniéndose de responderle al acosador. Los padres deben ponerse en contacto con las autoridades locales si el problema continúa. También deben asegurarse de guardar todos los mensajes, incluidas las fechas y la hora.

Recursos

Hoy en día, los niños de tan solo dos años interactúan en Internet desde la falda de sus padres. A medida que crecen, sin embargo, comienzan a aventurarse por sí solos en la Red, con todo el apoyo y la orientación que sus padres les pueden ofrecer. Es responsabilidad de los padres decidir qué controles ponen en práctica y cuándo reducir estos controles para reflejar el crecimiento y el desarrollo del proceso de toma de decisiones de sus hijos. A continuación, encontrará algunos recursos que puede emplear para moldear el uso de Internet de sus hijos:

• Muchos sitios ofrecen orientación para padres. Revise los sitios que sus hijos visitan para estar seguro de comprender de qué manera estos sitios tratan la seguridad.
• Algunos sitios ofrecen opciones de control parental. Aproveche las opciones de control parental para seleccionar los sitios a los que su hijo puede tener acceso.
• La mayoría de los navegadores cuentan con configuraciones que pueden bloquear sitios web o todo un dominio. Use estos controles para preseleccionar qué sitio web puede visitar su hijo y cuál no.
• Hay disponibles software de investigación que pueden controlar el uso de Internet por parte de su hijo.
• Revise las políticas de privacidad de los sitios favoritos de su hijo para saber qué tipo de información recolectan sobre su hijo y cómo emplean la información recolectada.